Blog do LabDis – Laboratório de Design e Inovação

Nesta quarta-feira, dia 15 de outubro de 2008, foi realizada uma reunião com os grupos da jornada científica para ensaio da apresentação dos trabalhos.
O Camino, trabalho feito por Igor Pimentel e Bruna Milam, foi apresentado pelo Igor e contou com a participação da Bruna em uma tele conferência, via Skype, direto da Alemanha. O projeto Design e Inovação Social no Entorno do Fundão,desenvolvido por Lucas Brazil e Thiago Seixas, também foi apresentado. A reunião contou também com a participação especial da Aluna Marina Nicolaiewsky, além da participação da Professora e orientadora Beany Monteiro.

I SIMPÓSIO DOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO DO CENTRO DE LETRAS E ARTES

HISTÓRIA, TRADIÇÃO E CONHECIMENTO

Data: 08 e 09/10/2008 – 09h às 17h
Local: Salão Azul – Prédio da Reitoria – UFRJ (Fundão)

maiores informações:
http://lidis.ufrj.br/blog/media/blog/new/simposiocla.pdf

Atenção pessoal dos projetos inscritos na jornada de iniciação científica e também no congresso de extensão, a próxima reunião para a apresentação dos projetos será realizada no dia 15/08 às 13:30 no Labdis.

O corpo de graduandos de Desenho Industrial e o curso de Desenho Industrial da UFRJ está sendo representado em debates sobre sustentabilidade e design na Europa pela universitária Marina Nicolaiewsky.
Para quem ainda não sabe, durante o 1° semestre de 2008, Marina realizou uma pesquisa desenvolvida juntamente com a professora Beany Monteiro para descobrir o quanto os estudantes de nosso curso estão conscientes da importância da sustentabilidade no design, como e quando o aprendizado de tópicos de sustentabilidade ocorrem durante o curso e se esse aprendizado realmente mudou a visão que os alunos se viam e sua profissão. Essa pesquisa foi aceita para apresentação na conferência Changing The Changes, cujo tema era pesquisa em design para sustentabilidade.Também participou em julho de um workshop em Torino, realizado entre 13 e 29 de julho, o Designing Conected Places. Este mês ela nos enviou alguns textos contando como foram essas experiências.

Resumo da conferência Changing The Changes, pontos principais:
– Change
– Inovação social
– Educação
– Projetos
– Outros sites

Site do abstract do trabalho da Marina:
http://www.changingthechange.org/abstracts/abs223.pdf

Texto completo do trabalho:
http://lidis.ufrj.br/blog/media/blog/new/Fina.pdf

link do resumo da conferência Changing The Change:
http://lidis.ufrj.br/blog/media/blog/new/resumoctc.pdf

link do texto do workshop Designing Conected Places:
http://lidis.ufrj.br/blog/media/blog/new/metodologiaoas.pdf

Nesta conferência, a partir da apresentação dessa pesquisa Marina foi convidada a integrar o piloto do projeto de uma rede internacional de recursos relacionados à educação e à prática de design sustentável ? uma wikipédia para design, educação e sustentabilidade – criada para e por educadores e praticantes de design, a rede PodScape (iniciativa do DEEDS project, saiba mais em www.deedsproject.org, site do Design Education Sustainability). Nessa rede ela participará enviando o caso estudado na sua pesquisa, ou seja, irá apresentar a experiência vivenciada pela comunidade de Design da UFRJ na Europa para o resto do mundo e estará em contatos com muitos outros casos.
A versão piloto da rede PodScape estará online em setembro de 2008, coincidindo com a conferência “360° – Charting New Territory in Sustainable Design Education” ( 360°- Recenseamento de novo terrirório em Educação em Design Sustentável, mais informação emhttp://artsresearch.brigthon.ac.uk/events/deeds-360degrees ) na qual estará presente.
A Marina está querendo um apoio da UFRJ, mas para isso é preciso que os alunos tomem consciência do trabalho que ela está realizando lá fora, da importância e da visibilidade que este trabalho trará para todos nós. Deixe seu comentário, mostre que você está ciente dos trabalhos dela e também quer um apoio da faculdade para ela. Talvez no futuro sejamos nós que estaremos precisando desse apoio.

O Programa de Engenharia de Produção da COPPE trará, em setembro
de 2008, o Professor Ezio Manzini do Politécnico de Milão,
através do Programa de Altos Estudos da CAPES, para lecionar a segunda parte da disciplina Design, Inovação Social e Desenvolvimento Sustentável.
As atividades do curso serão realizadas entre os dias 22/09 e 26/09, sendo os dias 22, 23 e 24 abertos para todos os estudantes interessados. As inscrições já estão abertas e vão até o dia 15/09.

Baixe o formulário de inscrição no site:
http://www.producao.ufrj.br/design.isds/2008/inscricao.htm

Será realizado do dia 3 ao dia 7 de novembro o 5º congresso de extensão da UFRJ, qualquer aluno poderá participar e as inscrições já estão abertas. O período de inscrições no congresso vai do dia 1 de setembro até o dia 2 de novembro.
Maiores informações entrem no site da pró-reitoria de extensão ou entre em contato conosco.

Site da pró-reitoria:
http://www.pr5.ufrj.br/

Link para inscrição no congresso:
http://congresso.pr5.ufrj.br/2008/

O projeto Pegada nas Escolas é uma ação transdisciplinar de educação não-formal dirigido aos estudantes do 6º ao 9º ano de escolas públicas do estado do Rio de Janeiro e tem como principal objetivo colocar o estudante numa posição participativa com a criação de soluções para melhorar seu dia-a-dia. Para isto, sua experiência é valorizada, potencializando seu conhecimento sobre seu contexto de vida e comprometendo-o com a proposta de soluções para sua transformação.Os objetivos secundários são desenvolver a reflexão de estudantes, professores e pesquisadores sobre os impactos ambientais causados dentro do sistema de funcionamento escolar; desenvolver capacidade de solucionar para reduzir os impactos; e promover cotidiano sustentável nas escolas.

O design contribui para a compreensão das relações complexas entre sociedade, economia e desenvolvimento. Uma vez que é na fase escolar que as pessoas encontram-se mais abertas à discussão, trabalhar com esse público-alvo mostra-se estratégico. As ferramentas de visualização utilizadas pelo design facilitam a comunicação entre diferentes atores sociais envolvidos no projeto (estudantes do nível fundamental, professores, estudantes de graduação, pesquisadores, diretores das escolas, comunidades do entorno escolar). Além disso, o design foca a solução e problemas partir da experiência do usuário, colocando-o como parte integrante do sistema analisado e não como um agente externo, distanciado.

O projeto Pegada nas Escolas está articulado em cinco etapas principais. A primeira etapa, chamada “Deflagração” constitui-se no conhecimento do contexto, levantamento de dados e contato com as escolas. A segunda fase é a de planejamento do que será feito em cada escola, tendo em vista as suas iniciativas, o contexto de vida da população, suas carências e expectativas. A terceira etapa é a de implementação das ações, que corresponde ao miolo central do projeto. A quarta fase é a de preparação e realização de um evento público que permita divulgar a ação e avaliar os seus resultados. E a última fase corresponde a uma análise de projeto sobre os resultados obtidos e sobre os métodos utilizados.

Autores:

Alina e Almeida Linch Silva
Marina De Arruda Nicolaiewsky
Marcela Vieira Gonçalves
Thiago Dias Marques
Marcelo Pires Ferreira

lembrete, próximas reuniões:
projeto pegada e entorno da maré – dia 09/09
projetos da jornada – dia 17/09

Foram realizadas nesta terça-feira e nesta quarta-feira (dias 19/08 e 20/08) duas reuniões no LABDIS, a primeira, na terça, foram apresentados os estágios em que se encontram os projetos da Maré e do Pegada, foi discutido o que ainda falta ser feito, planejados os próximos passos e distribuídas as tarefas. O primeiro contato com as escolas públicas para apresentar o Projeto Pegada está programado para daqui a 2 semanas. O projeto da Maré segue desenvolvendo seu embasamento teórico ampliando suas referências. já nesta quarta, foram discutidas as instruções para a apresentação da jornada de iniciação científica. Os trabalhos apresentados serão:

– Ensinando conceitos de economia solidária e design para a sustentabilidade, de forma lúdica, através do jogo de tabuleiro Quimera.

– Pegada nas escolas: uma ação transdisciplinar de educação não-formal dirigida aos estudantes do 6º ao 9º ano de escolas públicas do estado do Rio de Janeiro.

– Design em iniciativas populares – Um projeto de extensão com foco nos jovens entre 18 e 24 anos do entorno da Cidade Universitária.

– Jogo educativo e estratégia para criar uma simulação de sustentabilidade.

As próximas reuniões para discussão do andamento e das apresentações dos projetos serão:

Projeto pegada e Projeto da Maré, dia 09/09.
Projetos da jornada de iniciação científica, dia 17/09.

E em breve serão colocados mais detalhes sobre cada trabalho da iniciação científica.

Foi realizada uma reunião nesta quarta-feira dia 13 de agosto de 2008, onde estiveram presentes a professora Beany Monteiro e os alunos Lucas Brazil, Alina Silva e Thiago Seixas, onde foram apresentados os três projetos em desenvolvimento, o projeto entorno da maré, o design em empreendimentos populares e o projeto pegada nas escolas. Foram discutidos alguns assuntos principalmente do projeto entorno da maré, e também foram distribuídas algumas tarefas afim de otimizar os projetos e fazer com que eles caminhem da melhor maneira possível.
Qualquer dúvida sobre os projetos ou algum interesse nos assuntos que estão sendo desenvolvidos mande um e-mail para nós ou procure por um de nós na faculdade nos seguintes dias e horários:

Alina Silva

segunda de 8h-12h
terça de 13h-17h
quarta de 8h-10h e 13h-17h
sexta de 10h-12h e 13h-17h

Lucas Brazil

segunda de 13h-17h
terça de 13h-17h
quarta 2 hrs pela manhã e 2 hrs pela tarde
quinta de 13h-17h
sexta de 13h-17h

Thiago Seixas

segunda de 13h-17h
terça de 08h-12h e 13h-17h
quinta de 13h-17h
sexta de 13h-17h